Biblio
Méditation pleine présence :
La méditation Pleine Présence : les sept voies d’accès à la chaleur humaine. Danis Bois et Isabelle Eschalier
Gymnastique sensorielle :
La gymnastique sensorielle pour tous, développez les facultés naturelles de votre corps pour un bien-être global et durable. Isabelle Eschalier
Gymnastique sensorielle, vers une écologie du vivant, E. Duprat, G. Lefloch.
Auto-edition, commander à : ecologieduvivant@gmail.com
Gymnastique sensorielle périnatale :
Christine Barbier-Godard : La Gymnastique sensorielle avec les femmes enceintes. Apports sur la qualité de vie et les problématiques abdomino-lombo-pelviennes : In Gymnastique sensorielle, vers une écologie du vivant, E. Duprat, G. Lefloch. pp135-144.
Christine Barbier-Godard : Mémoire de Master. Fasciathérapie et problématiques abdomino-lombo-pelviennes chez la femme enceinte ; étude de ma pratique auprès de femmes enceintes dans mon cabinet de kinésithérapie-fasciathérapie. UFP Porto, 2013.
Martine De Nardi : "La relation sensorielle materno-foetale". une communication corporelle profonde mise à l'œuvre dans la gymnastique sensorielle périnatales. Editions Universitaires Européennes
Fasciathérapie :
La Pulsologie, Méthode Danis Bois. Action sur les fascias, le système vasculaire et la microcirculation en approche manuelle. Nadine Quéré
Somato-psychopédagogie :
La Somato-psychopédagogie, ou comment se former à l'intelligence du corps. Eve Berger
Essais philosophiques :
Travaux universitaires :
Fasciathérapie et problématiques abdomino-lombo-pelviennes chez la femme enceinte ; étude de ma pratique auprès de femmes enceintes dans mon cabinet de kinésithérapie-fasciathérapie, Christine Barbier-Godard, Mémoire de Master.
Le CERAP est un laboratoire de recherche autonome de l'Université Fernando Pessoa (Porto). Homologué le 13 mars 2013 par le recteur de l'UFP, il soutient des formations universitaires et académiques de l'UFP et développe des programmes de recherche sur la psychopédagogie de la perception, initié par le Pr. Danis Bois, Professeur agrégé en sciences humaines et sociales, ses travaux mettent en avant la perception comme mode d'apprentissage.
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